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Masterkurs Berufspädagog:in IHK
Modul C - Masterkurs 2023
Modul C - Masterkurs 2023
Allgemeines
1 - Lernziele Modul C
00:05:35
2 - Erkundungsaufträge
00:03:24
3 - Modulprojekte
00:08:26
Seminar 1: Einführung
4 - Warum sucht jemand einen Ausbildungsplatz?
00:01:54
5 - Welche Interessen haben Anbieter von Aus-/Weiterbildung?
00:02:37
6 - Die Kräfte des Marktes
00:05:14
7 - Gruppenaufgabe: Plan- oder Marktwirtschaft?
00:01:56
8 - Marktbeeinflussung
00:01:04
9 - Gruppenaufgabe: Eis verkaufen
00:02:23
10 - Begriffe des Marketings
00:15:12
11 - Käufer-/Verkäufermarkt
00:08:11
12 - Welche Ziele verfolgen Anbieter?
00:02:32
13 - Zusammenfassung des Begriffs Ausbildungsmarketing
00:06:48
14 - Instrumente des Ausbildungsmarketings
00:08:20
15 - Einführung in das Bildungscontrolling
00:01:03
16 - Grundverständnis von Bildungscontrolling
00:07:23
17 - Gruppenaufgabe: Wodurch kann Wirksamkeit gemindert/gesteigert werden?
00:01:00
18 - Lean Management
00:12:38
19 - Gruppenaufgabe: Wie würdet ihr die Wirksamkeit prüfen?
00:00:41
20 - Der komplette Prozess des Bildungscontrolling
00:11:16
21 - Gruppenaufgabe Part II und die Kennzahlen des Bildungscontrolling
00:03:02
22 - Einführung in die Qualitätssicherung
00:01:00
23 - Qualitätsbegriffe
00:04:14
24 - Ziele und Aufgaben von Qualitätsmanagement
00:03:42
25 - Grundsätzlicher Ablauf des Qualitätsmanagements
00:02:11
26 - Brainstorming: Welche Qualitätsfragen treten in der Berufs(aus)bildung auf?
00:01:25
27 - Beispiele für das Versagen informeller Qualitätssicherung
00:03:26
28 - Gruppenaufgabe: Was könnte man tun, um diese Probleme zu verhindern?
00:00:55
29 - Einzelarbeit: Kurztexte QM Begriffe
00:02:25
30 - Normierung/Zertifizierung
00:02:58
Seminar 2: Qualitätsmanagement
31 - Lernziele und Lerntexte
00:02:34
32 - Unterschied formelle vs. informelle Qualitätssicherung
00:03:50
33 - Erkundungsaufgabe und Basisaufgaben der Qualitätssicherung
00:02:38
34 - Gruppenaufgabe: Vergleich der Problemlösungen
00:02:13
35 - Qualitätsziele in der Aus- und Weiterbildung
00:02:19
36 - Input Balanced Score Card
00:10:09
37 - Gruppenaufgabe: Balanced Score Card
00:01:34
38 - Anforderungen an interne Prozessbeschreibungen
00:03:43
39 - Gruppenaufgabe: Prozessbeschreibung
00:02:23
40 - Qualitätsüberprüfung
00:04:29
41 - Evaluation
00:10:52
42 - Einzelarbeit: Evaluation
00:01:57
43 - Input Qualitätszirkel
00:08:21
44 - Gruppenaufgabe: Qualitätszirkel
00:01:39
45 - Leitbild
00:04:57
46 - Begriffe, Historie und SWOT-Analyse
00:11:13
47 - EFQM
00:11:38
48 - ISO 9001FF
00:22:51
49 - Learning Snack Qualitätsmanagement
00:00:45
50 - Prüfungsaufgabe QM
00:01:33
Seminar 3: Ausbildungsmarketing
51 - Lernziele und Ablauf
00:03:29
52 - Was muss der Auswahlprozess leisten?
00:01:16
53 - Einzelarbeit: Schwachstellen im eigenen Unternehmen
00:01:23
54 - Gruppenaufgabe: Erkundung Ausbildungsmarketing
00:02:14
55 - Einsatzfelder Ausbildungsmarketing
00:03:40
56 - Verschiedene Aufgaben des Marketing
00:02:45
57 - Paaraufgabe: Anwendungsfelder AM
00:01:24
58 - Die 8 Schritte des Marketing
00:06:13
59 - Ziel- und Bedarfsklärung
00:04:39
60 - Gruppenaufgabe: Bedarfs-Ziel-Planung
00:01:27
61 - Kundennutzen/Instrumente der Marktforschung
00:06:56
62 - Gruppenaufgabe: Kundennutzen Berufspädagog:in
00:01:52
63 - USP/Alleinstellungsmerkmal
00:03:06
64 - Gruppenaufgabe: Strategische Positionierung des BP
00:01:25
65 - Produktentwicklung und Klärung der Marketingstrategie
00:07:41
66 - Gruppenaufgabe: Vorschläge Produktentwicklung und Marketing BP
00:01:05
67 - Einzelarbeit: Marketinginstrumente
00:03:19
68 - Bewerberauswahl
00:02:22
69 - Praktische Beispiele für Auswahlverfahren
00:06:42
70 - Gruppenaufgabe: Elemente des Auswahlverfahrens
00:02:26
71 - Schritte für die Entwicklung eines Bewerberauswahlverfahrens
00:04:46
72 - Praxisaufgabe (für diejenigen, die kein AM-Projekt haben!)
00:02:23
73 - Gruppenaufgabe: Unterschied Ausbildungsmarketing/Bildungsdienstleistung
00:01:29
Seminar 4: Bildungscontrolling
74 - Lernziele und Ablauf
00:05:44
75 - Einzelarbeit: Erkundung Bildungscontrolling
00:01:24
76 - Fishbowl: Brauchen wir überhaupt Bildungscontrolling?
00:00:41
77 - Einführung und Wiederholung BC
00:02:57
78 - Planungsphase des Bildungscontrolling
00:09:18
79 - Murmelgruppe
00:02:03
80 - Vorstellung der Fallstudie Gesund&Munter
00:04:46
81 - Brainstorming: Strategische Ziele der Fallstudie
00:01:30
82 - Gruppenaufgabe: Handlungs- und Qualifikationsanalyse
00:04:05
83 - Gruppenaufgabe: Qualifikationsbedarfsanalyse
00:02:41
84 - Gruppenaufgabe: Pflichtenheft
00:02:48
85 - Brainstorming: Make or Buy
00:00:49
86 - Gruppenaufgabe: Make or Buy
00:00:42
87 - Einführung Kontrollphase
00:03:06
88 - Brainstorming: Erfolg einer Bildungsmaßnahme
00:01:04
89 - Indikatoren für Bildungscontrolling
00:13:58
90 - Gruppenaufgabe: Entwicklung von Indikatoren und Instrumenten
00:01:42
91 - Zahlenvorstellung Gesund & Munter und Gruppenaufgabe
00:02:37
92 - Einführung Steuerungsphase
00:01:46
93 - Anwendung Steuerungsphase auf die Fallstudie
00:01:41
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